Smoby Równoważnia

Opis

Smoby Równoważnia to wyjątkowa sensoryczna ścieżka równowagi, stworzona z myślą o dzieciach od 2 roku życia. Dzięki niej maluchy mogą rozwijać koordynację ruchową, ćwiczyć równowagę i doświadczać różnorodnych bodźców sensorycznych. Zabawa na równoważni to nie tylko trening motoryki, ale również ogromna frajda, zarówno w domu, jak i na świeżym powietrzu.

Zestaw składa się z czterech długich (70 cm) paneli o zróżnicowanej fakturze oraz czterech podstaw do ich mocowania. Możliwość dowolnej konfiguracji elementów pozwala stworzyć nawet 3,5-metrową trasę, dostosowaną do umiejętności dziecka. Ścieżkę warto przechodzić na boso, co zwiększa doznania sensoryczne i pozytywnie wpływa na rozwój układu nerwowego.

Dzięki odpornej na warunki atmosferyczne powłoce ANTI-UV, równoważnia sprawdzi się zarówno w domu, jak i na podwórku. Produkt wykonano metodą blow molded – panele są jednoczęściowe, co zapewnia ich trwałość i lekkość, a także eliminuje konieczność dodatkowego montażu.

Charakterystyka:

•  – Wiek: 2 lata
•  – Maksymalne obciążenie: 50 kg
•  – 4 panele o długości 70 cm i 4 podstawy do mocowania
•  – Powierzchnia o różnej teksturze dla intensywnych doznań sensorycznych
•  – Możliwość dowolnej konfiguracji – maksymalna długość ścieżki to 3,5 metra
•  – Powłoka ANTI-UV – odporna na promieniowanie słoneczne, zapobiega blaknięciu kolorów
•  – Wykonana z wytrzymałego tworzywa sztucznego – łatwa do utrzymania w czystości
•  – Stonowana, naturalna kolorystyka
•  – Ekologiczna linia Smoby Life – 57% materiału pochodzi z recyklingu

Zabawka rozwija:

•  – Koordynację ruchową – ćwiczy balans, kontrolę ciała i umiejętność utrzymania równowagi
•  – Motorykę dużą – wspiera prawidłowy rozwój mięśni i poprawia stabilizację postawy
•  – Świadomość sensoryczną – różne faktury paneli dostarczają bodźców, wspierając rozwój zmysłów
•  – Pewność siebie i odwagę – dziecko stopniowo pokonuje trudniejsze konfiguracje ścieżki
•  – Zdolności poznawcze – eksperymentowanie z układem ścieżki wspiera kreatywność i logiczne myślenie